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(1)年满18周岁;
(2)合法公民,并持有国家二代身份证;
(3)在职、从业人员,高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员;
(4)高起专:应、往届中专、职高和高中毕业生及同等学力者;
(5)专升本:已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。
报考成人高校医学类专业的考生应具备以下条件:
(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
福州大学至诚学院自考报名网泉州招生点学校介绍

福州大学至诚学院自考办|报名地址、报名电话|欢迎咨询、欢迎报考、福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月,由国家“211工程”重点建设高校、福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。

学院围绕应用型大学的办学定位,学院进一步树立“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的办学准则,历练学生“知、情、意”三种能力,坚持培养科学精神与人文素养兼备的“全人”,形成知识、能力、精神、素养四维结构的新人才培养模式。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设具有工科特色和区域影响力的高水平、高质量、有特色、有影响的示范性应用型本科高校,打造福建省独立学院工科人才培养的摇篮。

学院现有16个系、43个本科专业,学科专业覆盖福建省主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所拥有经、管、文、艺等多学科协调发展的工科院校。在校生规模约11300名。

学院共享福州大学优秀教师资源,构筑了“专家学者为学科带头人,名师教授为专业负责人,骨干教师为教学管理人,福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。

学院倡导教师开展应用型科研,以教师科研带动学生开展创新创业实践。教师科研工作取得突破,教师获批科研项目数逐年递增,2015年获批各级各类科研项目达44项,在多个省级科研项目立项中取得突破。学生获批国家级大学生创新创业训练项目40项,省级大学生创新创业训练计划项目114项,省级本科高校“专业综合改革试点”项目4个、大学生创业培训基地1个、大学生校外实践教育基地2个、省级实验教学示范中心2个。在中国民办高等教育研究院和中国民办教育协会高等教育专业委员会学术中心联合发布的《2015年中国民办本科高校及独立学院科研竞争力评价研究报告》中,学院进入独立学院科研竞争力排行榜30强,成为我省唯一上榜的独立学院。

近年来,学院不断强化与境外高水平大学的合作交流,建立教学科研合作平台,共同开展人才培养、科学研究,提升合作办学层次。实行与美、德、加、英、日等地多所高校学分互认、课程互认,共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”联合培养模式。

同时,学院不断深化校企合作,共建校内实训平台(如与福建紫荆文化传播集团共建动漫实验室,与H3C通信技术有限公司共建网络实验室),搭建校外实践实习基地,邀请工程师和企业高管带项目进校授课实训;开展校军合作,与驻闽陆、海、空部队共建,进一步完善军训、军事理论、国防教育教学;推动校政、校地合作,努力提高社会服务能力。

学院经常性邀请名师名家做客“至诚论坛”、举办“自信至诚”学生论坛,推行“院长进至诚课堂”教学活动,力邀福州大学相关学院院长为至诚学生授课; 注重各类学生社团培育,拥有学术理论、科学技术、文化体育、文学艺术等60多个学生社团,以及计算机创新团队、机器人创新团队、电子设计团队等学科团队,推进校园高雅文化和校园自有文化品牌建设,造就文艺新星和多才学子。

学院坚持为福建区域经济社会发展培养应用型人才,已培养毕业生10届,共计18847名。毕业生具有较强的竞争优势,平均就业率达96%以上,就业质量和就业层次逐年稳步提升;越来越多毕业生不断探索自主创业之路,并取得优质的业绩。学院获福建省高校毕业生就业工作评估“优秀”等级,是福建省省级高校毕业生创业培训基地。

迄今为止,学院学子共获得国家专利11项,获国际级荣誉21项、国家级荣誉310项、省级荣誉848项;已有630多名应届毕业生考取国内各著名高校全日制硕士研究生,考研录取率位居福建省独立学院前列,应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成,其中,多名已考取国内外著名高校博士生。

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学校优势

学院围绕应用型大学的办学定位,学院进一步树立“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的办学准则,历练学生“知、情、意”三种能力,坚持培养科学精神与人文素养兼备的“全人”,形成知识、能力、精神、素养四维结构的新人才培养模式。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设具有工科特色和区域影响力的高水平、高质量、有特色、有影响的示范性应用型本科高校,打造福建省独立学院工科人才培养的摇篮。
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